Over het boek
In dit boek willen we onze bevindingen delen op het onbekende terrein van de menselijke ervaring waarvan we denken dat het van het grootste belang is voor de menselijke evolutie voor de toekomst. Bij het verkennen van dit nieuwe land zijn we drie fenomenen tegengekomen: transformatiesignalen, dynamische vaardigheden en ontologische uitnodigingen. Momenteel zien we onszelf als een schatplichtige aan degenen die er al voet aan wal hebben gezet en terugkomen met opmerkelijke informatie. Hierdoor hebben we een unieke benadering ontdekt van de evolutie van menselijke behoeften en vaardigheden. Ons verhaal gaat over hoe we de wereld in de richting van gezonde vooruitgang kunnen brengen, met nieuwe mogelijkheden voor ons om te leren en ons te ontwikkelen als individuen en als collectief.
Er is geen andere tijd in de geschiedenis geweest waarin de menselijke invloed hier op aarde zo sterk en zichtbaar was. Wat de toekomst betreft, zijn er grote nieuwe uitdagingen voor onze deur verschenen die van samenlevingen vragen om te veranderen. Klimaatverandering, de vernietiging van de natuur en groeiende ongelijkheid zijn enkele van de symptomen die allemaal wijzen op een zeer fundamenteel probleem, namelijk de manier waarop we denken en handelen als mensen.
Dus de vraag wordt ‘Hoe moeten wij als mensen veranderen en groeien om deze problemen te overwinnen?’ Daar gaan we in dit boek op in. Om die vraag te beantwoorden, moeten we ons gedrag historisch als sociale wezens beschouwen. We hebben ook een aantal robuuste hulpmiddelen nodig om de weg vooruit te verlichten. We hebben met name een aanpak nodig die praktisch genoeg is om ons richting en richting te geven voor de radicale verandering die nodig is.
We zijn de verbinding met de toekomst kwijt en het is hoog tijd om die terug te krijgen. In wezen is onze verbinding met de toekomst afhankelijk van het vermogen om onszelf te transformeren door te leren.
Momenteel maken we voornamelijk vorderingen binnen de bestaande parameters van onze overtuigingen, geloofssystemen, wereldbeelden of observatiedisciplines. Dit betekent dat alles wat we ontwikkelen, creëren, ontdekken, onderzoeken en willen ervaren, alleen binnen deze parameters onze bewuste waarneming binnenkomt. Met andere woorden, we zitten vast met de manieren waarop we de afgelopen honderden jaren hebben geleerd om in onze basisbehoeften te voorzien.
De ontwikkeling van industriële samenlevingen betekende een enorme sprong voorwaarts in hoe we leerden reageren op deze oproep. In wezen is ons leren gebaseerd op het beheersen van de vervulling van onze basisbehoeften: voedsel, veiligheid, onderdak, zelfexpressie, zelfbeschikking en het vermogen om te genieten. Het is niet meer dan normaal dat die principes onze gedachten, gevoelens en handelingen sturen. Het beheer van onze basisbehoeften gedurende een lange periode van ontwikkeling heeft ons een krachtige reeks vaardigheden opgeleverd die precies dat doen: onze basisbehoeften veiligstellen door te proberen het leven zelf te controleren, reguleren en sturen. Managen in deze zin betekent ook het creëren van een nogal statisch wereldbeeld dat alleen gericht is op onze basisbehoeften. Al onze acties zijn gebaseerd op deze diepgewortelde overtuigingen.
We zullen een historische blik werpen op het perspectief van leren: hoe de twee grote invloedrijke krachten van hoe te onderscheiden en hoe te correleren ons leervermogen mogelijk hebben gemaakt door de ontwikkeling van sensoren, processors en stuurprogramma’s. Bovendien zullen we de rol van betekenis en het gevoel van toekomst onderzoeken om ons vermogen te transformeren.
Zoals onze analyse zal laten zien, is vasthouden aan onze basisbehoeften gewoon niet genoeg voor de toekomst. Het bestendigt alleen de vicieuze cirkel van mensen die voortdurend hun basisbehoeften vervullen en vervolgens overvullen. 40% van de volwassen bevolking van de VS is al zwaarlijvig. De gemiddelde autogrootte groeit, ook al zijn er minder gezinsleden om ze te delen. Tegelijkertijd gaat de opwarming van de aarde met grote sprongen vooruit. De jaren 2015-2018 waren de vier warmste jaren in de geregistreerde geschiedenis. Microplasticvervuiling verspreidt zich over de hele wereld. Bovendien concentreert de rijkdom zich op steeds minder handen. In 2017 kreeg ‘s werelds rijkste 1% 82% van de rijkdom. De welvaart in onze samenlevingen neemt niet zo toe dat iedereen in zijn basisbehoeften kan worden voorzien.
We lijken trage leerlingen te zijn in het zien van de langetermijnimpact van al onze technische innovaties en ontwikkelingen. We zien dat de voordelen op korte termijn duidelijk zijn, maar in de initiële ontwerpfase van producten wordt zelden rekening gehouden met de bijwerkingen op de lange termijn.
Zelfs in ons persoonlijke leven bijvoorbeeld: de hoeveelheid angst- en stressverlagers die mensen gebruiken om de symptomen van onze huidige manier van leven aan te pakken, nemen de symptomen alleen maar weg en hebben weinig effect op de oorzaak.
Voor elke bewuste waarnemer lijkt er iets fundamenteel mis te zijn in de manier waarop we ons dagelijks leven leiden. We doen ons best en toch vinden we het erg moeilijk om met deze uitdagingen om te gaan. Meestal komen we met oplossingen die, omdat ze zijn ontworpen in een vergelijkbare mindset als we gewend zijn, op de lange termijn nieuwe uitdagingen opleveren.
Onze claim is dat het te maken heeft met onze huidige staat van zijn, die voornamelijk gericht is op het vervullen van basisbehoeften. Om hieraan voorbij te gaan, moet een veel intelligenter menselijk gedrag aan de oppervlakte komen, voordat we de levensomstandigheden ondraaglijk maken voor een beschaving van onze omvang. We moeten de gedurfde stap zetten als menselijk ras en naar het volgende niveau gaan van hoe we zijn en handelen in deze wereld.
In dit boek zullen we een nieuwe leermethode verkennen die zich in een gebied bevindt dat onder of boven of buiten of buiten onze bestaande leerparameters ligt. We zien dat al onze huidige en toekomstige uitdagingen wijzen op een upgrade van onze capaciteiten. We zullen het nieuwe niveau van menselijk gedrag introduceren dat we dynamische vaardigheden noemen. Hier zullen we niet meer opgesloten zitten met onze egocentrische behoeften, maar we zullen veel verder gaan dan ze. Bovendien beschrijven we hoe we meer gedreven kunnen worden door de uitnodigingen van buitenaf die ons stevig verbinden met de toekomst. We sluiten dit boek af met hulpmiddelen om verbinding te maken met die uitnodigingen.
In feite zien we deze radicale verschuiving al plaatsvinden, zij het in een vroeg stadium. In de nabije toekomst hopen we dat deze verandering zal worden herkend als een doordringend signaal in elke hoek van onze menselijke gemeenschappen. Onze beschaving is klaar voor de volgende stap: de toekomst roept ons en we moeten onze acties dienovereenkomstig ontwerpen. Als individuen en collectieven kunnen we ons handelen niet meer richten op het vervullen van onze huidige behoeften. Leren samenwerken met de toekomst is de echte uitdaging waar we vandaag voor staan. Het overwinnen van deze drempel zal alleen gebeuren als we de vaardigheden beginnen waar te nemen en te leren die ons voorbij de huidige uitdagingen kunnen brengen in een levendige verbinding met de toekomst. Het zal veel vragen van ons leervermogen, onze manier van leven en ons wezen om de noodzakelijke transformatie te ondersteunen.
De toekomst is er altijd als we onszelf in staat stellen deze met ons te laten samenwerken.
Steunt u ons werk?
Markku Wilenius & Peter Paul Gerbrands